Conférence GLASSEO : L’atelier des sols vivants.
Chez GLASSEO, les conférences sont des moments à part : on met sur pause le quotidien pour prendre du recul, comprendre les enjeux du monde qui change et imaginer ensemble des solutions concrètes. On invite des intervenants inspirants (scientifiques, entrepreneurs, militants, experts du climat ou de la mobilité…) et on les fait dialoguer avec nos équipes et nos partenaires.
Le principe est simple : des formats courts et dynamiques, des explications claires, des exemples très concrets du quotidien et un large temps d’échange pour poser des questions sans tabou.
L’idée n’est pas de donner des leçons, mais de partager, de s’informer et de repartir avec des idées simples à mettre en pratique – au travail comme à la maison.
L’Atelier des sols vivants : un outil pour comprendre le sol
Chez GLASSEO, notre démarche environnementale va bien au-delà de nos interventions sur les vitrages automobiles. Toujours attentifs aux initiatives liées au développement durable, nous avons récemment proposé à nos collaborateurs de participer à une conférence animée par Corentin Bisot de L’Atelier des sols vivants.
Ce jeu pédagogique, rend accessible à tous le fonctionnement du sol et ses enjeux. Il s’inspire de la Fresque du Climat pour créer une expérience interactive et collaborative.
L’objectif est simple : comprendre l’importance du sol dans l’agriculture, la biodiversité et la lutte contre le changement climatique. C’est un moyen concret de montrer que la santé des sols affecte notre vie quotidienne et notre futur collectif.
Les 3 phases pour comprendre nos sols.
L’atelier est structuré en trois phases :
- Découverte du sol : les participants apprennent le rôle des acteurs du sol et leur interaction. Concepts clés : minéralisation, fixation de l’azote, mycorhizes et photosynthèse. Les plus expérimentés expliquent aux autres, favorisant l’intelligence collective.
- Analyse des pratiques agricoles : on explore l’impact des méthodes agricoles sur le sol et l’environnement. Les participants voient comment certaines pratiques structurent la production alimentaire mais peuvent endommager les sols à long terme.
-Réflexion collective et solutions : discussion sur les alternatives agroécologiques et les actions possibles pour mieux gérer cette ressource précieuse. L’idée est que chaque acteur de la société a un rôle à jouer pour changer les pratiques.
Grâce à cette structure, l’atelier combine apprentissage, sensibilisation et coopération, tout en restant ludique et accessible.
Pourquoi en savoir plus sur le sol vivant est essentiel aujourd’hui
Le sol est une ressource finie et fragile. Il fournit nourriture, régule l’eau, stocke du carbone et abrite une biodiversité essentielle. La Convention Cadre des Nations Unies sur la lutte contre la désertification rappelle que la prospérité future dépend de sa conservation et de sa restauration.
Dans un monde confronté au changement climatique et à l’érosion des sols, il est crucial de sensibiliser le plus grand nombre. L’atelier offre une approche concrète : chacun comprend comment ses choix alimentaires et ses pratiques peuvent protéger ou dégrader le sol.Cela permet de passer de la théorie à l’action en quelques heures pour ceux qui le souhaitent.
Comment GLASSEO s’inscrit dans cette démarche
Chez GLASSEO, nous croyons que sensibiliser à l’environnement commence par l’éducation et l’action locale. Les sols, même s’ils semblent éloignés de nos pare-brise et de nos véhicules, sont au cœur de notre futur commun.
Depuis plusieurs années :
- nous privilégions des produits et pratiques responsables,
- nous encourageons nos équipes à limiter l’impact environnemental de nos interventions,
- nous proposons des conférences internes rassemblant l’ensemble de ses collaborateurs pour sensibiliser aux enjeux de l’écologie, du développement durable et de la consommation responsable
- nous soutenons des initiatives de sensibilisation ou de mécénats.
Chaque geste compte. Comprendre les sols, c’est comprendre la vie et la résilience de la planète… et donc notre propre avenir.